I Encontro Regional de Geografia e XXIII Semana de Geografia: junho 2014

segunda-feira, 23 de junho de 2014

Envio de trabalhos

O prazo para o envio de trabalhos completos foi prorrogado até 15 de Setembro, serão aceitos os trabalhos elaborados conforme as normas disponível neste endereço eletrônico:

Modelo do artigo

Os trabalhos devem ser encaminhados para o e-mail: [PRAZO PARA ENVIO ENCERRADO]
E no campo assunto deve-se especificar o eixo temático do trabalho.

Eixos temáticos:

01- Ensino de Geografia e formação de professores

02- Epistemologia, métodos, metodologia e técnicas em Geografia

03- Direitos sociais, Políticas Públicas e Território

04- Dinâmicas da Natureza, Questões socioambientais e Ordenamento do Território

05- Geografia Social, Econômica, Política e Cultural

06- Temas emergentes

O número máximo de autores por trabalho é de 3(três).
O trabalho aceito somente será publicado nos anais mediante a efetivação da inscrição e do pagamento de um dos autores.

domingo, 22 de junho de 2014

Procedimentos para geração do boleto bancário do minicurso

1-Clique no link abaixo:

BOLETO BANCÁRIO

2- Na tela que irá surgir você deverá preencher todos os campos ( exceto o campo Passaporte e / ou Card Number” que é obrigatório somente para estrangeiros),o preenchimento será da seguinte maneira:
No campo “CPF/CNPJ” digite o numero do seu CPF (sem o traço);
No campo “Nome/Razão Social” digite seu nome completo
No campo “Histórico Complementar” digite o numero e o nome do minicurso(o numero e o nome do minicurso irá aparecer no boleto bancário)
O número e o nome dos minicursos são:

Vetorização de dados geográficos no software Global Mapper 11.0 e construção de um modelo digital de elevação utilizando o software Surfer 8.0;
Mobilidade Urbana e Acessibilidade: uma discussão sobre o transporte público coletivo;
Uso de tecnologia no levantamento de demandas, serviços e fiscalização da limpeza pública;
O território e a Política Nacional de Assistência Social;
Território, Ambiente e Saúde;
Produção do espaço urbano, segregação e movimentos sociais: a luta pelo direito à cidade;
Geodoc: teoria e montagem de documentários na Geografia;
Malandragens Cartográficas: o lamaçal didático da Geografia mutilada nos mapas;
Cuba Libre e Cuba presa: Encantamento e frustração na paisagem urbana habanera

Após preencher todos os campos ( como exemplificado na imagem abaixo) clique no botão “Enviar”

3- Após clicar sobre validar será gerado um boleto em uma nova aba ou janela (dependendo do seu navegador de internet) como mostra a imagem abaixo:

O valor para qualquer minicurso é R$ 25,00.

O participante poderá se inscrever em mais de um minicurso, entretanto se deve ter cuidado com os dias e horários de que cada minicurso será ministrado para que não haja conflito de horário, para confirir os horários click no link abaixo:

HORÁRIO DOS MINICURSOS

HORÁRIOS DOS MINICURSOS

SALAS\DIAS	22/10	23/10	24/10
Bloco J-12 SALA 1	~~8 - Malandragens Cartográficas: o lamaçal didático da Geografia mutilada nos mapas~~ [CANCELADO]	~~8 - Malandragens Cartográficas: o lamaçal didático da Geografia mutilada nos mapas~~ [CANCELADO]	~~9 - Cuba Libre e Cuba presa: Encantamento e frustração na paisagem urbana habanera~~[CANCELADO]
Bloco J-12 SALA 1		~~9 - Cuba Libre e Cuba presa: Encantamento e frustração na paisagem urbana habanera~~ [CANCELADO]
Bloco J-12 SALA 2	--------	--------	~~2 - Mobilidade Urbana e Acessibilidade: uma discussão sobre o transporte público coletivo.~~[CANCELADO]
Bloco J-12 SALA 3	3- Uso de tecnologia no levantamento de demandas, serviços e fiscalização da limpeza pública.	3- Uso de tecnologia no levantamento de demandas, serviços e fiscalização da limpeza pública.	--------------
Bloco J-12 SALA 4	--------	1 - Vetorização de dados geográficos no software Global Mapper 11.0 e construção de um modelo digital de elevação utilizando o software Surfer 8.0(MANHÃ E TARDE)
Bloco J-12 SALA 5	6 - Produção do espaço urbano, segregação e movimentos sociais: a luta pelo direito à cidade	6 - Produção do espaço urbano, segregação e movimentos sociais: a luta pelo direito à cidade	--------------
Bloco J-12 SALA 10	--------------	7 - Geodoc: teoria e montagem de documentários na Geografia	7 - Geodoc: teoria e montagem de documentários na Geografia
Bloco H-12 SALA 14	4- O território e a Política Nacional de Assistência Social	5 - Território, Ambiente e Saúde;	--------------

MINICURSO 9 - Cuba Libre e Cuba presa: Encantamento e frustração na paisagem urbana habanera

1. Título: Cuba Libre e Cuba presa: Encantamento e frustração na paisagem urbana habanera

2. Proponentes: Ilton Jardim de Carvalho Junior

3. Objetivos

Apresentar a Geografia Urbana e Cultural da cidade de Havana e suas contradições, enfatizando sua paisagem singular que estagnou na década de sessenta, e revelando as idiossincrasias do povo cubano e do regime castrista, de modo a superar alguns mitos em torno de Cuba e sua realidade cotidiana.

4. Metodologia de trabalho

Pretende-se, por meio de fotografias, crônicas de especialistas, relatos de viagens, e depoimentos de cubanos, compartilhar minha experiência de viver em Cuba e problematizar a complexidade da sociedade cubana sem recorrer a rótulos, partidarismos e mitos históricos disseminados pelo mundo acadêmico e pelo jornalismo.

5. Carga horária: 6 horas

6. Número de vagas: 45

7. Local: Bloco J12 – sala 1

8. Data: 23/10, das 15h30 às 17h30; 24/10, das 13h30 às 17h30.

9. Referências

Sanchez, Yoani. De Cuba com carinho. São Paulo: Contexto, 2009.

_____________. Cuba Libre. Buenos Aires; Editorial Marea, 2010.

Ortiz, Airton. Expedições urbanas: Havana. Rio de janeiro: Record, 2010.

Leon, Arnaldo Silva. Breve Historia de la Revolución Cubana. La Habana: Editorial Felix Varela, 2008.

MINICURSO 7 - Geodoc: teoria e montagem de documentários na Geografia

1.Título da proposta: Geodoc: teoria e montagem de documentários na Geografia

2.Proponentes: Felipe Augusto Moreira Bonifácio, José Cláudio Sussay.

3.Objetivos

O Minicurso “GEODOC: TEORIA E MONTAGEM DE DOCUMENTÁRIOS NA GEOGRAFIA” possui como objetivo principal realizar uma introdução a teoria do documentário, apresentando as principais vertentes desse gênero de filme e o desenvolvimento dessa linguagem a partir da evolução do aparato técnico. Em um segundo módulo será produzido um curta- documentário perpassando por todo o processo de criação: produção do argumento, gravação, montagem e finalização.

4. Metodologia

A metodologia contará com um primeiro módulo expositivo, designando alguns aspectos importantes dentro do conceito de documentário, mais especificamente a gênese com Dziga Vertov nas vanguarda do cinema dos anos 20 e o desdobramentos que se dá com Jean Rouch e o Cinéma Vérité dos anos 60, ao final desse módulo será realizado um breve panorama da linguagem documental contemporânea aprofundando o diálogo em torno dos novos meios e processos de produção audiovisual. O segundo módulo, será a produção de um curta-metragem com argumento a ser desenvolvido pelos integrantes do curso. O processo contará com gravações com câmeras de vídeo, gravadores de áudio e montagem não linear na plataforma Mac, utilizando o programa Final Cut X.

5.Carga Horária: 8 horas/aula

6.Número de Vagas: 4

7.Local: Bloco J12-sala 10

8.Data: 23 e 24/10

9.Referências.

MACHADO, Arlindo. Novos territórios do documentário. In: Doc On-line, n. 11, dezembro de 2011, www.doc.ubi.pt, pp.5-24.

MOURÃO, Maria Dora; Labaki, Amir (Orgs). O Cinema do Real. Cosac Naify, São Paulo, 2014.

NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. Editora Papirus. São Paulo, 2009. OHATA, Milton (Org.) Eduardo Coutinho, Consac Naify, São Paulo, 2013.

PARENTE, André. Imagem Máquina. A era das tecnologias do virtual. Editora 34. São Paulo, 2011.

MINICURSO 8 - Malandragens Cartográficas: o lamaçal didático da Geografia mutilada nos mapas

1. Título: Malandragens Cartográficas: o lamaçal didático da Geografia mutilada nos mapas

2. Proponentes: Ilton Jardim de Carvalho Junior

3. Objetivos

Propor aos alunos diferentes abordagens na interpretação de mapas temáticos, de modo a desenvolver a habilidade de identificar alguns perigos didáticos envolvendo o ensino da Geografia por meio de mapas.
Proceder a uma análise e interpretação de alguns mapas temáticos, para ilustrar as problematizações pertinentes ao tema cartografado, enfatizando as limitações do mapa enquanto ferramenta de compreensão do espaço geográfico, alertando para o perigo didático do amplo labirinto cartográfico: imprecisões, invisibilidades, distorções, recortes parciais, ideologias, crenças, rótulos, estereótipos, simplificações, generalizações, classificações arbitrárias, fragilidade de critérios, estatísticas descuidadas, confusão escalar etc.

4. Metodologia de trabalho

Projeção de mapas em slides de Power Point, extraídos de atlas escolares diversos, atlas acadêmicos e livros diversos de Geografia. Análise detalhada desses mapas, suscitando interpretações mais cuidadosas de modo a identificar os riscos de se cair em armadilhas didáticas no cotidiano de se ensinar Geografia por meio de mapas.

5. Carga horária: 8 horas

6. Local: Bloco J12 – sala 1

7. Data/horário: 22/10, das 13h30 às 17h30; 23/10, das 13h30 às 15h15.

8. Número de vagas: 33

9. Referências

Monmonier, Mark. How to lie with a map. Chicago: University of Chicago Press, 1996.

MINICURSO 6 - Produção do espaço urbano, segregação e movimentos sociais: a luta pelo direito à cidade

Título: Produção do espaço urbano, segregação e movimentos sociais: a luta pelo
direito à cidade

Proponente: Prof. Dr. Thiago Aparecido Trindade

Objetivos:

Este minicurso tem três objetivos principais: a) apresentar um panorama da urbanização brasileira e de seus principais impactos socioespaciais, com destaque para o processo de periferização da pobreza; b) discutir a emergência dos movimentos sociais urbanos, inicialmente na periferia e posteriormente nas áreas centrais das grandes cidades; c) analisar o papel destes movimentos sociais enquanto agentes produtores e planejadores do espaço urbano.

Metodologia de trabalho:

O mini curso será ministrado através de aula expositiva, documentários e debates com os participantes.

Carga horária: 8h

Número de vagas: 8

Local: Bloco J12-sala 5

Data: 22 e 23/10

Referências:
BOULOS, G. Por que ocupamos? Uma introdução à luta dos sem-teto. São Paulo: Scortecci Editora, 2012.
CALDEIRA, T. P. do R.; HOLSTON, J. Estado e Espaço Urbano no Brasil: do planejamento modernista às intervenções democráticas. In: AVRITZER, L. (org.) A participação em São Paulo. São Paulo: Unesp, 2004.
CALDEIRA, T. P. do R. Cidade de muros: crime, segregação e cidadania em São Paulo. São Paulo: Editora 34/Edusp, 2008.
BASSUL, J. R. Estatuto da cidade: a construção de uma lei. In: CARVALHO, C. S.; ROSSBACH, A. (orgs.). O estatuto da cidade: comentado. São Paulo: Ministério das Cidades/ Aliança das Cidades, 2010.
BAVA, S. C. A luta nos bairros e a luta sindical. In: KOWARICK, L. (org.) As lutas sociais e a cidade. São Paulo: Paz e Terra, 1994.
CORRÊA, R. L. O espaço urbano. São Paulo: Ática, 1989.
DAVIS, M. Planeta Favela. São Paulo: Boitempo, 2006.
FERNANDES, E. Constructing the “right to the city” in Brazil. Social & Legal Studies, v.16, n.2, 2007, p.201-219.
FERNANDES, P. O pluralismo paradoxal e os movimentos sociais: democracia participativa e o Estatuto da Cidade. In: 1ª Jornada em defesa da moradia digna. Defensoria Público do Estado de São Paulo, 2008.
GOHN, M. da G. Movimentos sociais e lutas pela moradia. São Paulo: Edições Loyola,
1991.
KOWARICK, L. Viver em risco: sobre a vulnerabilidade socioeconômica e civil. São Paulo: Editora 34, 2009.
______. O centro e seus cortiços: dinâmicas socioeconômicas, pobreza e política. In: KOWARICK, L.; MARQUES, E. (orgs.) São Paulo: novos percursos e atores. São Paulo: Editora 34/Centro de Estudos da Metrópole, 2011.
LEFEBVRE, H. O direito à cidade. São Paulo: Centauro, [1968] 2008.
MARICATO, E. Metrópole na periferia do capitalismo: ilegalidade, desigualdade e violência. São Paulo: Hucitec, 1996.
______. As ideias fora do lugar e o lugar fora das ideias. In: ARANTES, O.; VAINER, C.; MARICATO, E. (orgs.). A cidade do pensamento único: desmanchando consensos. Petrópolis: Vozes, 2000.
______. O estatuto da cidade periférica. In: CARVALHO, C. S.; ROSSBACH, A. (orgs.). O estatuto da cidade comentado. São Paulo: Ministério das Cidades/Aliança das Cidades, 2010.
NEUHOLD, R. Os movimentos de moradia e sem-teto e as ocupaçõesde móveis ociosos: a luta por políticas públicas habitacionais na área central da cidade de São Paulo. Dissertação de mestrado. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. 2009.
RODRIGUES, A. M. Moradia nas cidades brasileiras. São Paulo: Contexto, 1997.
______. Luchas por el derecho a la ciudad. Scripta Nova, v.X, n.18, pp.10-31, 2006.
SANTOS, M. Metrópole corporativa fragmentada: o caso de São Paulo. São Paulo: Nobel, 1990.
SOUZA, M. L. de. Mudar a cidade: uma introdução crítica ao planejamento e à gestão urbanos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.
______. A prisão e a ágora: reflexões em torno da democratização do planejamento e da gestão das cidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.
_____. A “nova geração” de movimentos sociais urbanos – e a nova onda de interesse acadêmico pelo assunto (Introdução). Revista Cidades, Presidente Prudente/São Paulo, v. 6, n. 9, 2009, pp. 9-26.
______. Which right to which city? In defence of political-strategic clarity. Interface, Maynooth, v. 2, 2010, p. 315-333.
SPOSITO, M. E. B. A produção do espaço urbano: escalas, diferenças e desigualdades socioespaciais. In: CARLOS, A. F. A.; SOUZA, M. L. de.; SPOSITO, M. E. B. (orgs.) A produção do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011.
TRINDADE, T. A. Direitos e cidadania: reflexões sobre o direito à cidade. Lua Nova, São Paulo, n. 87, p. 139-165, 2012.
VILLAÇA, F. São Paulo: segregação urbana e desigualdade. Estudos Avançados, São Paulo, vol. 25, nº 71, 2011, p. 37-58.

MINICURSO 5 - Território, Ambiente e Saúde;

Título: Território, Ambiente e Saúde;

Apresentação

O minicurso acontecerá sob a forma de Grupo de Trabalho, no qual os participantes, alguns previamente convidados, farão apresentação das pesquisas recentes que têm sido desenvolvidas no âmbito da Geografia da Saúde, e debaterão sobre suas metodologias, temas emergentes, teorias e resultados. O minicurso se constituirá, ao mesmo tempo, como uma reunião do Observatório de Geografia da Saúde, que reúne pesquisadores de todo o país e que é liderado pelo Professor Raul Borges Guimarães

Organizadores: Raul Borges Guimarães e Oséias da Silva Martinuci

Objetivos:

Apresentação de pesquisas em andamento, das metodologias e resultados no âmbito da Geografia da Saúde.
Debates e diálogos dos pesquisadores participantes da reunião
Discussão ad agenda de trabalho do Observatório de Geografia da Saúde

Metodologia:
Apresentação das pesquisas, debates e diálogos.

Carga horária: 4 horas

Local: Bloco H12-sala 14

Data: 23/10

Número de vagas: 14

MINICURSO 4 - O território e a Política Nacional de Assistência Social

Título: O território e a Política Nacional de Assistência Social

Apresentação:
O minicurso acontecerá na forma de Grupo de Trabalho, no qual os participantes, alguns previamente convidados, debaterão em torno das questões centrais da Política Nacional de Assistência Social, em particular, o papel que tem assumido o “território” no seu desenho.

Objetivos:

Reunir pesquisadores da Política Nacional de Assistência Social e trabalhadores diretamente vinculados e à gestão e à execução do Sistema Único de Assistência Social;
Tratar dos temas que ainda estão em processo de construção no âmbito do SUAS, como a Vigilância Socioassistencial e a Construção Política do sistema a partir de uma perspectiva de Proteção Social.

Debatedores: Dirce Koga; Everaldo Santos Melazzo; membros do Grupo de Pesquisa CEMESPP (Centro de Estudos e Mapeamento da Exclusão Social para Políticas Públicas, da Unesp/Presidente Prudente), Gestores da Secretaria Municipal de Assistência Social de Maringá e Professores do Curso CAPACITASUAS (Programa Nacional de Capacitação do SUAS) em Maringá.

Metodologia: O trabalho será conduzido a partir de questionamentos levantados tantos pelos debatedores quando pelos participantes do Minicurso. Nesse sentido, será priorizado o diálogo e o debate sobre as questões centrais e importantes à consolidação do SUAS.

Carga horária: 4 horas

Local: Bloco H12-sala 14

Data: 22/10

Número de vagas: 24

MINICURSO 3 - Uso de tecnologia no levantamento de demandas, serviços e fiscalização da limpeza pública.

Título: Uso de tecnologia no levantamento de demandas, serviços e fiscalização da limpeza pública.

Objetivos: O curso visa à apresentação de softwares de inteligência espacial na gestão dos serviços urbanos, em particular, de limpeza urbana. O objetivo central é demonstrar que a aplicação de tecnologias de baixo custo pode imprimir maior controle e eficácia às políticas públicas municipais.

Metodologia No primeiro dia do curso (quatro primeiras horas) será apresentada e discutida a tecnologia usada pela empresa RasSystem® para monitoramento de serviços urbanos. Ainda no primeiro dia será instalado o software de gestão da limpeza nos Smartphones dos participantes do minicurso. Já no segundo dia acontecerá saída de campo para aplicação do processo de levantamento de dados e a geração de relatórios a partir dos dados coletados.

Proponente: Marcos Pires

Tempo: 8 horas

Requisito: O participante deve possuir Smartphone.

Vagas: 18

Local: Bloco J12-sala 3

Data: 22 e 23/10

MINICURSO 2 - Mobilidade Urbana e Acessibilidade: uma discussão sobre o transporte público coletivo.

Título da Proposta: Mobilidade Urbana e Acessibilidade: uma discussão sobre o transporte público coletivo.

Proponente: Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz

Objetivos

Tendo em vista as discussões relacionadas à mobilidade urbana no Brasil e as mobilizações populares iniciadas no ano de 2013 o objetivo do mini-curso é discutir sobre os conceitos de mobilidade e acessibilidade a fim de destacar o papel do transporte público coletivo no consumo e na produção do espaço urbano.

Metodologia de trabalho

A discussão proposta não se limita apenas a chamada “Geografia dos Transportes”, mas traz uma contribuição ímpar no âmbito da geografia para a compreensão do espaço geográfico a partir do estabelecimento dos fluxos e das interações espaciais. Os fluxos são direcionados e possuem um papel estruturador sobre as formas espaciais ao mesmo tempo em que são influenciados sobre ela. Neste sentido, destaca-se o papel do planejamento da mobilidade proposto pelo Ministério das Cidades como uma maneira de articular o planejamento de transportes ao planejamento urbano, tornando a cidade mais equitativa.
Contudo, no âmbito municipal as questões relacionadas a mobilidade urbana não possuem a atenção devido, já que requerem um olhar crítico em relação a própria estrutura da cidade contrariando a superficialidade com que a questão, muitas vezes é tratada. Medidas paliativas e ações localizadas são desenvolvidas a fim de maquiar os problemas pontuais do transporte público coletivo que afetam diretamente na acessibilidade e na mobilidade urbana, porém sua eficácia é frustrada ao passo que deve ser direcionada tendo em vista a própria lógica capitalista de consumo e produção da cidade.
Neste ponto cabem os seguintes questionamentos: Como romper o descompasso entre as ações municipais e as políticas federais tomadas no âmbito da mobilidade urbana? Como avançar nas metodologias de estudo da mobilidade urbana e atender a demanda dos passageiros? Por que a acessibilidade ainda é uma questão tratada com superficialidade e, muitas vezes, dissociada do conceito de mobilidade urbana? Como pensar uma cidade acessível considerando a lógica desigual de produção e consumo da cidade capitalista? Tais questões compõem o fio condutor das discussões propostas para o mini-curso que tem como finalidade fomentar o debate sobre o tema considerando como exemplo a cidade de Presidente Prudente e a pauta apresentada pelas manifestações populares iniciadas em 2013 acerca do transporte público coletivo. Para tanto, serão apresentados os resultados obtidos em minha dissertação, defendida em 2012 (Transporte público coletivo em Presidente Prudente: planejamento, mobilidade e acessibilidade no consumo do espaço urbano), bem como publicações posteriores como exemplo da complexidade do tema e das relações que ele envolve, além da metodologia utilizada para estudos em mobilidade urbana.

Carga horária: 4 horas/aula

Número de vagas: 7

Local: Bloco J12-sala 2 Data: 24/10

Referências

A referência teórica da proposta do mini-curso está baseada na literatura marxista a partir de publicações elementares para compreensão do tema, que estão diretamente ou indiretamente ligadas a ele, tais como: Vasconcellos (2001), Cocco (2011), Oliveira Cruz (2012), Silveira (2011), Lojkine (1997), Topalov (1998), Harvey (2006), Villaça (1999), Corrêa (1999), Sperandio (1992), Santos (2008), Pons e Reynés (2009), entre outros.

MINICURSO 1- Vetorização de dados geográficos no software Global Mapper 11.0 e construção de um modelo digital de elevação utilizando o software Surfer 8.0

Título: Vetorização de dados geográficos no software Global Mapper 11.0 e construção de um modelo digital de elevação utilizando o software Surfer 8.0

Proponente: Pedro França Junior

Objetivos: Nortear os trabalhos em bacias hidrográficas de cunho ambiental para o maior entendimento, sua delimitação, análise e utilização de softwares para a elaboração de mapas.
Metodologia: As técnicas de abordagem serão orais, com diálogos e representação do material didático através de slides. Nos trabalhos práticos serão utilizados softwares de geoprocessamento, como Global Mapper® Versão 11.0 e Surfer® versão 8.0, cartas topográficas e Dados de radar SRTM (NASA).

Carga horária: 8 horas

Número de vagas: 3

Local: Bloco J12-Laboratório de Geoprocessamento

Data: 23 e 24/10

quinta-feira, 19 de junho de 2014

Eixos temáticos

01- Ensino de Geografia e formação de professores

02- Epistemologia, métodos, metodologia e técnicas em Geografia

03- Direitos sociais, Políticas Públicas e Território

04- Dinâmicas da Natureza, Questões socioambientais e Ordenamento do Território

05- Geografia Social, Econômica, Política e Cultural

06- Temas emergentes

sexta-feira, 13 de junho de 2014

CRÉDITOS

DESIGN DA LOGOMARCA DO EVENTO: Pedro H. Bruno Martins

DIVULGAÇÃO E PRODUÇÃO GRÁFICA: Mariane Santos Sarraipa

PÁGINA VIRTUAL: Eduardo Costa Santos da Silva

Contato

Para entrar em contato com a comissão organizadora do I Encontro Regional de Geografia e XXIII Semana de Geografia envie um e-mail para:

semanadegeografia2014@gmail.com

Programação

20 de Outubro de 2014

19:30 às 23:00 - Credenciamento da comunidade Interna - Bloco J-12

21 de Outubro de 2014

8:00 às 17:30 - Credenciamento no bloco J-12
19:00 - Apresentação cultural
19:00 às 19:30- Credenciamento
19:30 - Conferência de abertura: Geografia e Cidadania
Local: Auditório do Bloco I-12
Palestrante: Iná Elias de Castro

22 de Outubro de 2014

8:00 às 12:00 - Comunicação oral/painel no bloco J-12
13:30 às 17:30 - Minicurso no bloco J-12
19:30 às 23:00 - Mesa redonda 1: Geografia e Políticas Públicas
Local: Auditório do Bloco I-12
Palestrantes: Everaldo Melazzo
Jan Bitoun
Jorge Ulises Guerra Villalobos
Thiago Aparecido Trindade

23 de Outubro de 2014

8:00 às 12:00 - Comunicação oral/painel no bloco J-12
13:30 às 17:30 - Minicurso no bloco J-12
19:30 às 23:00 - Mesa redonda 2: Tecnologias Geográficas e aplicação no processo de Políticas Públicas
Local: Auditório DACESE
Palestrantes: Lindon Fonseca Matias
Josefina de Léo Ballanotti
Marcos Pires

24 de Outubro de 2014

8:00 às 12:00 - Comunicação oral/painel no bloco J-12
13:30 às 17:30 - Minicurso no bloco J-12
19:30 às 23:00 - Mesa redonda 3: Política Pública na Educação e a questão curricular da geografia escolar
Local: Auditório DACESE
Palestrantes: Lindomar Wesller Boneti
Leda Scheibe
Leonardo Dirceu de Azambuja

segunda-feira, 2 de junho de 2014

Mesa redonda 3: Questões emergentes no ensino de Geografia

Palestrante: Lindomar WesllerBoneti

Lindomar Bonete possui graduação em Ciências Sociaispela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1982), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987), doutorado (PhD) em Sociologia pela Universidade Laval, Québec, Canadá (1995) e pós-doutorado pelo Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Fribourg - Suíça em 2008. Atualmente atua como professor e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação(Mestrado e Doutorado) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como pesquisador da Associação Internacional de Sociólogos de Língua Francesa, no Comitê de Pesquisa "Identidade, Desigualdades e Laços Sociais" e como Professor convidado da UniversitéCatholique de l´Oest - França. Seus temas de estudos, pesquisa e docência, nos quais reúne experiências, são: teoria sociológica, políticas públicas, políticas educacionais, acesso, cidadania, exclusão e inclusão social.

Palestrante: Profa. Dra. Leda Scheibe

Leda Scheibe possui licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987). Professora Emérita Titular Aposentada da Universidade Federal de Santa Catarina. Recebeu o Prêmio Destaque Pesquisador da UFSC (50 Anos) em 2010. Pesquisadora na área de Formação de professores no ensino superior, principalmente, políticas de formação. Ex-Presidente Nacional da ANFOPE (Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação). Foi Vice-Presidente da ANPED (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação), em quatro gestões: 1985-1986, 1987-1989; 2009-2011 e 2011-2013. Membro do CTC da Educação Básica da Capes 2008-2011, reconduzida para 2012-2015 e do Conselho Editorial da revista Retratos da Escola (CNTE) desde 2008. Atualmente é Professora Voluntária no PPGE de Educação da UFSC e no corpo permanente de professores do Programa de Mestrado em Educação da UNOESC (Universidade do Oeste de Santa Catarina).

Palestrante:Prof. dr. Leonardo Dirceu de Azambuja

Graduação em Geografia Licenciatura Plena pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1979), mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) e doutor em Geografia também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Fui professor da UNIJUI (Ijuí-RS) e atualmente sou professor da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Geografia. As áreas da Geografia, do Ensino de Geografia e da Educação constituem a abrangência da minha atuação acadêmica na formação de professores para a Educação Básica.Graduação em Geografia Licenciatura Plena pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1979), mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1991) e doutor em Geografia também pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Fui professor da UNIJUI (Ijuí-RS) e atualmente sou professor da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Geografia. As áreas da Geografia, do Ensino de Geografia e da Educação constituem a abrangência da minha atuação acadêmica na formação de professores para a Educação Básica.

Mesa redonda 2: Tecnologias Geográficas e aplicação no processo de Políticas Públicas

Palestrante: Prof. Dr. Lindon Fonseca Matias

Lindon Matias possui graduação de Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Campus de Rio Claro (1990), mestrado em Geografia Humana (1996) e doutorado em Geografia Humana (2001) pela Universidade de São Paulo - USP. Atualmente é Professor Doutor do Departamento de Geografia e exerce o cargo de Diretor Associado do Instituto de Geociências (IG) da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Tem experiência profissional (EMPLASA, ISA, IBAMA) e acadêmica (UnB, UEPG) na área de Geografia, com ênfase em Planejamento Urbano-Regional e Geoprocessamento, atuando principalmente no tema: Geotecnologias aplicadas à gestão do território.
Endereço do currículo lattes: LATTEShttp://lattes.cnpq.br/4693699431174767

Palestra: Josefina de Léo Ballanotti

Possui graduação em geografia pela Universidade de São Paulo. É especialista em Geoprocessamento e, atualmente, trabalha a Fundação Prefeito Faria Lima (CEPAM). Foi uma das grandes responsáveis pela distritalização da cidade de São Paulo na década de 1990. O trabalho, além de decisivo para a administração da metrópole paulista, foi essencial para garantir a identidade de cada região da cidade e tornar mais eficiente sua gestão territorial.
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Palestrante: Marcos Pires

Marcos Pires possui graduação em geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É especialista em Geoprocessamento e atualmente trabalha na RasSystem, empresa com ampla experiência em GIS e logística aplicada a planejamento e gerenciamento territorial. Desenvolve, implanta e acompanha sistemas de monitoramento de serviços públicos, conferindo agilidade e efetividade às ações.
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Mesa redonda 1: Geografia e Políticas Públicas

Palestrante:Prof. Dr. Everaldo Melazzo

Everaldo Melazzo é economista pela Universidade Federal de Uberlândia-MG. É mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutor em Geografia pela Unesp-Presidente Prudente. Fez pós-doutorado Universidad de Granada. Atualmente é professor assistente da Universidade Estadual Paulista de Presidente Prudente. Tem estudado questões ligadas ao mercado imobiliário, cidades médias, políticas públicas e inclusão/exclusão social. Desde 2010 é coordenador do Centro de Estudos e Mapeamentos da Exclusão Social para Políticas Públicas, o CEMESPP.

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Palestrante: Prof. Dr. Jan Bitoun

Jan Bitoun é graduado em geografia pela Universidade de Paris X, Nanterre (Licence 1970, Maitrise1971) e pós-graduação em Geografia Humana e Organização do Espaço na Universidade de Paris 1Panthéon-Sorbonne (DEA 1977, Doutorado 1981). Durante o período de formação especializou-se em estudos intraurbanos (Maitrise: La Baixa, Centro traditionneldes Affaires Lisbonne) e urbano-regionais (Doutorado: VilleetDéveloppementRégionaldans une RégionPionnièreauBrésil, Imperatriz-MA). Residindo no Brasil desde 1979, é professor de Geografia da Universidade Federal de Pernambuco, ministrando cursos e orientando alunos nos cursos de graduação e pós-graduação. Ocupou cargos administrativos várias vezes na coordenação e vice-coordenação do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPE (mestrado e doutorado). Ele também teve experiências de trabalho em secretarias da cidade do Recife (1992-1996 e 2001-2002). Coordenou ou participou de vários trabalhos de consultoria técnica local e nacionalmente. No primeiro Conselho Nacional das Cidades, representou a AGB (Associação dos Geógrafos Brasileiros), atuando principalmente em questões relacionadas à drenagem urbana. Os trabalhos publicados referem-se principalmente à relação entre políticas públicas (especialmente Urbanísticas e de Saúde) com a organização do espaço urbano e urbano-regional. Sempre tenta associar a reflexão teórico acerca destes espaços, ambos marcados por desigualdades e diversidades, e acerca de políticas públicas locais e nacionais com a concepção de ferramentas para a ação social. Participa, desde a sua fundação (como coordenador e pesquisador), do Observatório Pernambuco de Políticas Públicas e Práticas Sócio-Ambientais, um laboratório de pesquisa acadêmica da UFPE associado à ONG FASE e ligado à rede de pesquisa INCT Observatório das Metrópoles.

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Palestrante: Prof. Dr. Jorge Ulises Guerra Villalobos

Jorge Villalobos possui graduação em Geografia e História pela Universidad de Chile e graduação em Direito pela Pontifícia Universidade Católica-PR. É mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista e doutor em Geografia pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor da Universidade Estadual de Maringá e tem trabalhado com temas relacionados à Organização Territorial e questões ambientais.

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Palestrante: Prof. Dr. Thiago Aparecido Trindade

Thiago Trindade possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista. Em 2008 ingressou no Mestrado em Ciência Política Pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp. Durante seu mestrado estudou a atuação do Conselho de Desenvolvimento do Meio Ambiente (CODEMA) de Campinas em relação à fiscalização do parcelamento do solo na área rural do município para fins de moradia, sobretudo para as classes médias e altas. A partir disso discutiu o Estatuto da Cidade, a gestão democrática e os conflitos de interesse. Em 2010 ingressou no doutorado em Ciências Sociais pelo mesmo instituto, quando passou a estudar o significado político das ocupações de imóveis ociosos no centro da cidade de São Paulo. Atualmente é professor no curso de relações internacionais da FACAMP (Faculdades de Campinas) e membro do Núcleo de Pesquisas em Participação, Movimentos Sociais e Ação Coletiva (NEPAC) da Unicamp.

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Conferência de abertura: Geografia e Cidadania

Palestrante: Iná Elias de Castro

Iná Elias de Castro é professora Titular do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordena o GEOPPOL-GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE POLÍTICA E TERRITÓRIO. Tem experiência na área de Geografia Política. Desenvolveu trabalhos sobre o discurso político e o regionalismo na Região Nordeste. Atualmente pesquisa as relações entre o sistema político-institucional e o território, sistema municipal, escalas políticas e democracia, buscando maior aprofundamento teórico conceitual e também empírico, através de levantamento e mapeamento de informações.

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